7月21日下午，科教城举行“国际范式的专业建设”研讨会。园区管委会教育培训处以及五所高职学院的教学副院长、教务处长、系主任、专业负责人等40余人参加会议。会议期间，麦可思研究院研究员夏祎辰做了题为“以悉尼协议为范式的专业建设”的专题报告，与会人员围绕“如何对照国际标准进行专业改革发展”、“如何评价专业建设、专业诊改”等问题进行了研讨。

    20世纪80年代，美国等一些国家发起并开始构筑工程教育与工程师国际互认体系，其内容涉及到工程教育及继续教育的标准、机构的认证，以及学历、工程师资格认证等诸多方面。该体系现有的六个协议，其中《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》主要针对各类工程技术教育的国际学历互认。

    从层次上看，《华盛顿协议》针对的是4到5年的本科学制，《悉尼协议》针对3到4年的高职学制，《都柏林协议》主要针对2年的短期工程教育学制。

    从内容上看，《华盛顿协议》偏重工程研发人才的培养；《悉尼协议》更侧重工程应用、实施、品管方面的人才培养，更注重实践教学，其国际认证标准对我国高职层次的工程教育具有借鉴意义。目前，协议的成员有澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、南非、英国、中国香港及中国台北等多个国家和地区，成员之间已经实现了学历互认。

    今年6月，中国科协代表我国正式加入《华盛顿协议》，成为其第18个正式成员国，这是我国工程教育迈向国际化的关键一步。虽然目前我国还未加入《悉尼协议》体系，但呼之欲出。

（教育培训处   戴军 ）