常州科教城现代工业中心是全国首家“自主运行、自我造血、自负盈亏”的区域综合性产教融合型共享实训基地，是高等职业教育资源共建、共有、共管、共享、共赢的优秀典范。

现代工业中心简介

常州科教城现代工业中心是在常州科教城管理委员会的统筹规划、政策引导和组织推进下，由政府、学校、企业共同建设的共享实训基地，集“实训教学、社会培训、考证考级、技能竞赛、技术服务、真实生产、国际合作”等功能于一体。

2006工业中心一期基本建成并投入使用。建筑面积 10.2 万平方米，装备投入2.5亿元，建成机械加工技术、数控技术、模具技术等17个实训基地。

2021工业中心二期完成建设，按照政、校、企 1:1:1 的资金筹措方式，装备投入近2.4亿元，集中新建、改造、提升了智能制造、数字创意、大数据与人工智能等10个实训基地共80个实训区。

现代工业中心的职能定位

日常教学与一线生产相契合，实训实习与求职就业相衔接，中职高职与本科教育相贯通。现代工业中心出发点在就业，立足点在实训，着力点在贯通。目前，现代工业中心拥有机器人技术、数字创意、智能制造技术、精密机械制造技术、数字化管理、大数据与人工智能、网络互联与信息安全、汽车技术等17个实训基地，以及中德智能制造双跨培训中心、博世力士乐现代液压技术实训中心、费斯托现代气动技术实训中心、北京精雕CNC加工技术实训中心4个校企共建实训中心。

深化产教融合破解职校实训难点，工业中心通过数字化教学资源和实训教学信息化装备建设，提升实训教学环境。加快深化产教融合，引进行业高端领军企业，共建校企合作实训中心，支持园区教师不断提升实训教学能力，进一步为园区学生拓宽实训平台，大大提高了机器设备的利用率，有效避免资源浪费。

截至目前，在智能制造领域的数控技术实训基地，中心拥有26个培训项目，从计算机辅助设计、UG设计、数控仿真到数维专业综合、四轴数控加工、数控机床故障诊断与维修等；应用电子实训基地的培训项目包括电子电路装调、单片机及嵌入式系统、LED封装等；结合行业最新情况，机器人技术实训基地则关注协作机器人、空中移动机器人、智能机器人的调试与应用等项目。

提供企业智能化培训解决方案，当前，制造业转型升级对技术技能人才提出了新要求，越来越多传统制造企业转型升级面临“设备易得、一将难求”的局面。而部分企业资金紧张、缺少与相关高校或科研机构合作培养人才的渠道。

针对这一现状，现代工业中心将自身功能定位由“跨学校实训中心”拓展为“跨学校、跨企业”的“双跨培训中心”，发挥自身设备资源优势、师资资源优势，与市、区人社部门加强联动，为企业员工素质提升提供优质培训；并引进国际智能制造人才教育培训技术和培训体系，培养国际化高素质技术技能人才。

现代工业中心的发展成就

自建成以来，现代工业中心每年接受学生实训4.3万人 ( 每人实训时长2-7周 )、516万人时、64.5万人日，接受企业和社会培训1.7万人；承担国家、省、市各级各类职业技能大赛，并开展考级考证和产学研合作等各类综合性服务，为常州高职教育创新发展和经济社会发展发挥了积极作用。

常州科教城现代工业中心是常州市高技能人才培养基地，同时也是省级中小学生现代制造技术职业体验中心，2022年5月荣获“常州市五一劳动奖状”。

常州科教城现代工业中心为全国区域综合性产教融合型共享实训基地的建设与管理运行提供了可借鉴的范本。国家发改委、国家教育部等部委多次前来专题调研，国内外教育代表团前来参观学习；经验被天津海河教育园区、浙江宁波高教园区、湖南株洲职教园区、山东章丘高职教育基地、云南安宁职教园区和上海、湖南、广西、宁夏等20多地借鉴和应用。

我国要成为制造强国，离不开技能人才整体水平的提升和高技能人才的培养，这就需要职业教育真正与学历教育并驾齐驱，同时让职业教育与产业发展真正融合并彼此促进。

放眼全国各地，学生、学校、企业、科研院所等要素“融”的程度越来越高。学校、企业、科研机构之间探索人员互聘，生产要素、知识要素有效聚集，不仅促成企业项目顺利实施，还帮助职校在专业设置和教学上紧随行业动态。职业院校和本科院校实现学历贯通，让一些有升学意愿的学生有机会转向学历教育。

常州科教城现代工业中心从融出发、向新而行，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，走出了一条扎扎实实之路。