近期，河海大学机器人专业80名学生在工业中心开展为期两周的实训，这是工业中心首次为本科院校学生提供实训服务。

实训课程量身定制

区别于高职院校，针对本科院校学生理论基础扎实、实操训练相对较少的特点，在与河海大学数次现场观摩讨论后，中心组织高职院老师和企业工程师，为学生定制了为期两周的理实一体化培训课程。涵盖高可靠性焊接技术、现代电子装联技术、现代液压技术、数字孪生与信息化技术、工业机器人集成应用等五个实训课题。

实训模块精益求精

在高可靠性焊接技术实训和现代电子装联技术实训中，学生们操作三合一焊接设备进行手工焊接，学习点胶机器人元器件点胶补强、贴片元器件贴装编程等多项课程，从基础的焊接工艺到复杂的电子装联技术，全方位提升技能；在现代液压实训中，学生通过液压系统认知、平面磨床工作台液压系统的搭建与调试，深入了解液压技术原理与应用；数字孪生与信息化实训则通过智能产线简介和运行操作，让学生接触到前沿的智能制造理念与技术；工业机器人集成应用实训中，学生学习S71200PLC编程应用、工业机器人基本操作与编程等课程，锻炼机器人编程与应用能力。

实训过程精彩纷呈

在实训工作筹备阶段，面对从未开展过的本科院校实训教学，中心特聘工程师与教研团队既满怀期待，又难掩忐忑。实训周开始后，学生们课堂纪律严明，听课认真且专注，积极动手实操，同学之间相互交流探讨，不断举手向老师提问。为解答学生们源源不断的疑问，原定11点的下课铃声数次被忽视，就连课间十分钟，老师们也被热情的学生层层环绕，化身移动的知识宝库。学生们第一次焊接出电路板、第一次完成液压流体小模块、第一次独立编程操作机械臂、第一次全流程体验智能产线运行。在这里，抽象的理论知识转化为可触摸、可操作的实践成果，真实的工业场景打破了书本与现实的壁垒，学生们从中获得了理论教学无法满足的真实感，真正实现了高质量的课堂互动。

实训反馈积极向上

工业中心管理员兼代课老师徐嘉说，“本科院校学生理论基础扎实，实操经验比较少，我们在设计课程的时候，有意增加实操的比重，让学生把以往学过的理论知识，在此次实训中得到论证，进一步强化了他们的专业能力。”莱茵科斯特的工程师朱亚飞说，“学生们的热情感染了我们，作为老师，我们也充满了成就感，所以我们不断延长课堂时间，确保每个学生都能提出自己的看法和见解，我看到了学生们良好的团队合作精神和解决问题的能力。”

（工业中心  王倚星）